ACTIVIDAD
1.- Trabaja las siguientes cuestiones:
¿A qué nos referimos cuando hablamos de nivel educativo?
Cuando hablamos del nivel educativo, nos referimos al mínimo o último nivel de estudios académicos que una persona ha alcanzado.
El nivel educativo en España, ¿está subiendo o bajando en los últimos años?
Según el examen a la educación secundaria del Informe PISA 2006, la educación en España retocede. Además, por si fuera poco, concretamente Andalucía está por debajo de la puntuación media española en comprensión de lectura, matemáticas y ciencias de entre las diez comunidades autónomas participantes.
Dicho informe nos proporciona datos como que España se sitúa en las tres competencias por debajo del total (media ponderada según el número de alumnos de cada país) de los 30 estados de la OCDE.
En cuanto a las materias de ciencia, España se sitúa en un puesto 31 de 57 países. Los alumnos españoles, a parte de no avanzar en esta materia, tambien retroceden en cuanto a lo que a comprensión lectora se refiere, dejando a España 23 puntos por debajo del total de la OCDE.
1.- Trabaja las siguientes cuestiones:
¿A qué nos referimos cuando hablamos de nivel educativo?
Cuando hablamos del nivel educativo, nos referimos al mínimo o último nivel de estudios académicos que una persona ha alcanzado.
El nivel educativo en España, ¿está subiendo o bajando en los últimos años?
Según el examen a la educación secundaria del Informe PISA 2006, la educación en España retocede. Además, por si fuera poco, concretamente Andalucía está por debajo de la puntuación media española en comprensión de lectura, matemáticas y ciencias de entre las diez comunidades autónomas participantes.
Dicho informe nos proporciona datos como que España se sitúa en las tres competencias por debajo del total (media ponderada según el número de alumnos de cada país) de los 30 estados de la OCDE.
En cuanto a las materias de ciencia, España se sitúa en un puesto 31 de 57 países. Los alumnos españoles, a parte de no avanzar en esta materia, tambien retroceden en cuanto a lo que a comprensión lectora se refiere, dejando a España 23 puntos por debajo del total de la OCDE.
A pesar de que en España, en los últimos años hemos alcanzado unas buenas cotas de crecimiento económico y bienestar social, cabe destacar que no se ha producido dicho ascenso en el ámbito educativo.
El desarrollo de la cultura, al igual que en el ámbito de la educación, requiere también un esfuerzo continuado, ya que tampoco se presenta en una de sus mejores épocas.
Como ejemplo de que en España no van "viento en popa" ni los temas culturales ni educativos, tomemos como ejemplo uno de los medios de comunicación de masas más influyentes, como es la televisión. Es obvio, que la calidad de la cantidad de programas que se han retransmitido y aun se retrasmiten, dejan mucho que desear., centrándose así en muy pocos (por no decir ningún) programas educativos o culturales, y gobernando en las continuas retransmisiones los programas "basura".
Serñia importante descubir cuáles son las deficiencias de nuestro sistema educativo, y no solo éste, sino también de la cultura que estamos creando (o dejando de crear, según se mire) y aplicar las medidas necesarias para paliar y superar esta crisis educativa que actualmente estamos viviendo en España.
Sería conveniente estimular la lectua, ya que, a través de ella, pordemos adquirir estupendas habilidades para la expresión oral y escrita, fundamentales para que se de una buena comunicación entre las personas, y también para acabar con la plaga de incultura que entre todos y todas, los que construimos esta sociedad estamos creando.


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