TEMA 5.6.

ACTIVIDAD

6.- Destaca una buena práctica docente que hayas vivido en tu experiencia como estudiante.

Sin duda, la mejor práctica docente vivida hasta ahora, ha sido la realizada por el profesor Ramón Ramírez, en la asignatura de Métodos y Técnicas de Investigación Social.

En ella, nos ha enseñado la teoría, pero también hemos realizado un trabajo de investigación, práctico al máximo,pues lo realizamos al pie de calle.

No solo nos explicó de la manera más detallada y rigurosa los pasos a seguir para realizar nuestro primer trabajo de investigación, sino que al elegir nosotros mismos el tema a tratar, vivimos intensamente los cuatro meses de duro trabajo: lluvia, frío, nervios...pero también una sin duda de buenos recuerdos como son las experiencias y cariño de muchas personas con las que tuvimos que tratar día a día.

Verdadero agradecimiento por habernos facilitado una experiencia única.

TEMA 5.5.

ACTIVIDAD

5.- De los inconvenientes de la educación a distancia, ¿cuál consideras que es el principal?

Un inconveniente puede ser que al no tener clases presenciales, y por lo tante no estar en un grupo de clase, no tienes acceso directo a las experiencias que aporten los compañeros y compañeras y tampoco a desarrollar la habilidad de trabajar en grupo, algo que e ha convertido en un factor muy importante, ya que "están de moda" los equipos multidisciplinares, los grupos de ayuda, coordinadoras entre profesionales, etc.

A través de las clases presenciales, y que dan pie al debate, se fomentan aspectos como la variedad de disciplinas y la ayuda a tener visiones diversas, para elaborar un trabajo integral.

TEMA 5.3.

ACTIVIDAD

3.- ¿Qué es la educación a distancia?

La educación a distancia es una modalidad educativa en la que los alumnos y alumnas no tienen que asistir a clases presenciales. Incluye la correspondencia escrita por parte de ambos ( a través de e-mails, cartas. cd-rooms, etc.)

tema 5.2

ACTIVIDAD

2.- Destaca la característica de la educación a distancia que consideras más relevante y explica el motivo.

En mi opinión, la característica más importante es la FLEXIBILIDAD, ya que dada la metodología flexible que la caracteriza, es posible que la persona que estudia a través de un organismo educativo a distancia, como puede ser la UNED, por ejemplo, puede ejercer laboralmente, sin que esto condicione que no pueda estudiar.

Puedes elegir el momento, el ritmo, el lugar, la asitencia...son aspectos que deben organizar los propios alumnos, lo que también es favorecedor para el desarrollo de la autonomía personal y la auto-organización.

Además, de esta manera es posible que muchas más personas puedan estudiar, pues al no tener clases presenciales pueden emplear ese tiempo también en otros oficios como el propio trabajo, proporcionando así facilidad para ejercer paralelamente estas dos labores.

TEMA 5: LA EDUCACIÓN A DISTANCIA, RESPUESTA A DEMANDAS EDUCATIVAS ACTUALES

ACTIVIDADES

1.- Educación a distancia.

Es instrumento de la formación inicial y permanente, y aboga por la educación abierta.

Además, constituye una alternativa para atender las nuevas necesidades de formación del ciudadano.

Enseñanza por correspondencia: el docente enseña escribiendo y el alumno aprende leyendo. Es una de las denomicaciones que más ha perdurado.

TEMA 4.II

ACTIVIDAD

Diagnostica tu propio estilo de aprendizaje.

Según el cuestionario de estilos de aprendizaje (CHAEA), he desarrollado más el estilo de aprendizaje reflexivo (17 positivos).

Reflexionando sobre la cuestiones que se plantean, puedo citar algunas como: cuando tengo información trato de interpretarla, me gusta darle vueltas a las cosas, o que hago borradores antes de la redacción definitiva.

Nunca me había parado a pensar cuál es el estilo de aprendizaje que más he desarrollado y creo, ahora que lo sé, que es muy útil ya que puede ayudar tanto a desarrollar y mejorar el estilode aprendizaje dominante como a corregir algunos fallos que puedo cometer utilizándolo.

ACTIVIDAD TEMA 4

¿Qué información aporta el artículo de Vicente Verdú a las conclusiones que habéis trabajado?¿Cambia vuestra percepción sobre el nivel educativo?¿En qué sentido?

En el texto de Vicente Verdú se muestra cómo ha evolucionado la inteligencia, en el sentido de que absorbemos más información, somos sensibles a más colores, tenemos una visión más amplia de muchos aspectos debido a la cantidad de información que podemos llegar a recibir sobre un tema específico o concreto, además de tener acceso a la cultura mediante reproducciones musicales, documentales, etc.

Sin embargo, son muchos los autores que defienden que la educación en España cada vez tenga un nivel más bajo, aunque eso no condiciona necesariamente que los niños y niñas sean menos inteligentes que años atrás.

Por tanto, este texto nos ha dado la visión amplia de que podemos tener acceso a la cultura, al conocimiento,de varias maneras posibles y es por eso, porque tenemos la capacidad de desarrollar nuestras capacidades mediante las nuevas técnicas informáticas o audiovisuales por lo que Vicente Verdú sostiene que niños y niñas de hoy son más inteligentes o que han desarrollado más, por ejemplo, la función de percepción.

Sin embargo, no cambia nuestra visión del nivel educativo, ya que sería negar una evidencia como es, que el sistema educativo en España no está en crisis, al igual que sería una falsedad y no deberíamos engañarnos con respecto a que el nivel educativo de los españoles deja mucho que desear, y que nos encontramos a la cola en este aspecto con respecto a muchos países sometidos a dicho estudio por la OCDE.