TERCERA ACTIVIDAD, TEMA 1

¿CUÁLES SON PARA TI LAS COMPETENCIAS MÍNIMAS A EXIGIR EN LA FORMACIÓN BÁSICA?

Iniciar a la persona en debates, lecturas, foros para que adquiera destreza a la hora de expresarse, es decir, que adquiera una buena capacidad lingüística.

También considero importante que se promueva la interacción entre personas y éstas a su vez con el entorno para que así puedan adquirir con el transcurso del tiempo autonomía e iniciativa personal, ambos aspectos fundamentales para facilitar e impulsar nuevas situaciones con las que nos encontraremos a lo largo de la vida.

Otras competencias a exigir desde la enseñanza o formación básica, pueden ser la adquirir hábitos de participación ciudadana o un mínimo de conocimientos sobre cultura en general.

Por supuesto, no podemos obviar exigir las competencias mínimas en las materias que se establecen como obligatorias de superar en la LOE: conocimientos sobre Matemáticas, Lengua y Literatura; Ciencias Naturales y Sociales, segundo idioma, etc.

COMPETENCIA MÍNIMA DE LA FORMACIÓN BÁSICA

¿QUÉ ES UNA COMPETENCIA BÁSICA O MÍNIMA?

Es la forma en la que cualquier persona utiliza sus recursos personales (habilidades, actitudes, conocimientos y/o experiencias) para actuar de mabnera activa y responsable en la construcción de su vida, tanto a nivel personal como social.

SEGUNDA ACTIVIDAD BLOQUE I

2.-CITA OTROS CONCEPTOS PARECIDOS O AFINES A LA EDUCACIÓN DE PERSONAS ADULTAS Y TRATA DE DEFINIRLOS/EXPLICARLOS.

*Andragogía: arte y ciencia de ayudar a los adultos a aprender y al estudio de la teoría. Procesos y tecnología aplicados destinados a esa finalidad (Knowles).

ACTIVIDADES TEMA 1: EDUCACIÓN DE PERSONAS ADULTAS, ÁAMBITO PRIORITARIO DE LA EDUCACIÓN PERMANENTE

1.- COMENTA LA DIFERENCIA ENTRE EDUCACIÓN DE PERSONAS ADULTAS Y EDUCACIÓN PERMANENTE.

Entendemos por Educación Permanente aquel principio que se encarga de reestructurar el sistema educativo, al mismo tiempo, que trata de unificar y organizar todas las etapas y modalidades distintas que se dan en las personas a lo largo de la vida. Se refiere a todos los ámbitos del saber, promoviendo un desarrollo integral y reconoce todas las formas posibles de proporcionar educación.

Si bien, según la UNESCO, podemos definir la educación Para Adultos como el conjunto de procesos del aprendizaje formal o no, gracias a los cuales las personas cuyo entorno social consideran adultos desarrollan sus capacidades, enriquecen su conocimiento y mejoran sus competencias técnicas profesionales o las reorientan a fin de atender sus propias necesidades y las de la sociedad.

La principal diferencia entre Educación Permanente y Educación Para Adultos es que dentro de esta primera, se enmarcan diferentes tipos de enseñanza o de educación que se clasifican, principalmente en función de la edad y entre las que se encuentra la Educación Para Adultos. Podemos citar también dentro de la Educación Permanente la Educación Infantil; Enseñanza primaria; Enseñanzas Medias y Enseñanza Universitaria.

Aula Virtual de Educación Permanente

Hola.
He entrado en la página web de la Junta de Andalucía, y me ha resultado de interés la sección de Aula Virtual de Educación Permanente que tiene la Consejería de Educación. Os dejo el enlace por si queréis echarle un vistazo:


http://www.juntadeandalucia.es/educacion/adistancia/avep/

Un saludo